《韶关武江小学》
WUJIANG PRIMARY SCHOOL
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当清晨的第一缕阳光悄悄撒落大地
降临校园时
伴随着耳边吹过的阵阵微风
尽情地享受难于形容的惬意
舒心地背诵课本，快乐的吟唱诗词美文
学校如何成为学生身心成长的场所！打破千篇一律的规训形式，释放出学习体验的无限可能性。
本项目以现代化、生态化、人性化为设计定位。为营造学生好好学习，知荣耻，树新风，德、智、体全面发展氛围，力求建设一个优良的集文化素质，道德观念，身心健康，全面发展成长于一体的校园环境。
整体性 -- 充分利用土地资源整体设计，整体布局，统一中加强变化。
均好性 -- 使每一个课室都有良好的景观。
生态性 -- 尊重自然，再造自然，创造一个充满自然的开放空间。
校园的建筑形式不仅能满足理性要求，还在传达一种积极的态度。整体建筑似拔地而起的大树，仿若树干支撑生长于空中的建筑物似展开的茂密枝叶，给人一种奋发向上的张力。
多样性 -- 多层活动地面，注重校园品质，满足学生学习和交流场所。
对于学生而言，教学主配楼的设计固然重要，但辅助空间却承载着校园生活的丰富体验。学生们不再只是呆在室内努力学习，宽敞的走廊是一个每个人都可以互相交流的地方；在传统的建筑立面上添加圆滑的线条，增强建筑的层次感，让空间的灵活性来激发学生的主动性。
舒适性 -- 减少城市环境压力，使人们身心得以放松，赋予人性，自然、优美、和谐、有序。
校园作为全校师生通行、活动、驻留的综合场所，将校园核心区的更多自由空间留给师生。景观和空间的关系中以共享资源的原则，让整个校园的活动线更为流畅，形成了更完整的自由区域，营造出亲人的尺度和轻松的校园氛围。